Kampen mot mobbing må gjøres på skolen selv med tiltak som fremmer elevenes bevissthet om mobbing og dens konsekvenser med sikte på å gjøre elevene i stand til bedre å respektere forskjeller og være mer støttende for hverandre.
Mobbing kan karakteriseres som en handling av fysisk eller psykologisk aggresjon som hele tiden gjøres med vilje av en person til en annen som er mer skjør, som oftere er i et skolemiljø, og som kan ha en negativ innvirkning på utviklingen av barnet som blir offer for mobbing .
Hvordan bekjempe mobbing
Kampen mot mobbing må starte i selve skolen, og det er viktig at strategier for forebygging og bevissthet om mobbing blir tatt i bruk, rettet mot både elever og deres familier. Disse strategiene kan innebære forelesninger med psykologer, for eksempel med det formål å gjøre studentene oppmerksom på mobbing og dens konsekvenser.
I tillegg er det viktig at det pedagogiske teamet er opplært til å identifisere mobbesaker og dermed iverksette tiltak for å bekjempe det. Vanligvis er det som har mest effekt i bekjempelse av mobbing dialog, slik at lærerne har et tettere forhold til elevene og gjør dem mer behagelige å snakke. Denne dialogen er også viktig slik at lærerne er i stand til å gjøre elevene sine bevisste på mobbing og dermed danne mer empatiske mennesker, som vet hvordan de skal takle konflikter og respektere forskjeller, noe som kan redusere forekomsten av mobbing .
Det er også viktig at skolen har et nært forhold til foreldrene, slik at de blir formidlet om alt som skjer i skolemiljøet, barnets prestasjoner og forhold til andre elever. Dette nære forholdet mellom foreldre og skoler er ekstremt viktig, ettersom ofre for mobbing ofte ikke kommenterer den aggresjonen som er påført, og foreldrene kanskje ikke vet hva som skjer med barnet deres. Lær å kjenne igjen tegnene på mobbing på skolen.
En måte å fremme økt bevissthet om mobbing på skolen og dens konsekvenser, identifisering av mobbesaker , konflikthåndtering og et tettere forhold til foreldre og elever, er gjennom en skolepsykolog, som er i stand til å vurdere, analysere og fremme refleksjoner relatert til mobbing . Dermed blir denne profesjonelle grunnleggende, ettersom han er bedre i stand til å identifisere endringer i atferden til elever som kan antyde mobbing , og dermed kan skape intervensjons- og bevissthetsstrategier innen skolen.
Det er viktig at mobbing på skolen identifiseres og bekjempes effektivt for å unngå noen komplikasjoner for offeret, som for eksempel nedgang i skoleprestasjoner, panikk- og angstanfall, vansker med å sove og spise, for eksempel. Lær om andre konsekvenser av mobbing .
Mobbinglov
I 2015 ble lov nr. 13, 185 / 15 innstiftet og ble populært kjent som mobbingsloven , siden den fremmer institusjonen av et program for å bekjempe systemisk skremming, slik at mobbesaker blir varslet for å planlegge handlinger av bevissthet og bekjempelse av mobbing i skolene.
I følge loven anses således enhver handling av forsettlig fysisk eller psykologisk vold mot en person eller gruppe, som ikke har noen åpenbar motivasjon og som forårsaker skremming, aggresjon eller ydmykelse, mobbing .
Når praktiseringen av mobbing blir identifisert og varslet, er det mulig at den som er ansvarlig for handlingen vil bli utsatt for sosio-pedagogiske tiltak, i tilfelle av å være mindreårig, og til tross for at han ikke blir arrestert eller svarer kriminelt for mobbing , kan denne personen bli innlagt på sykehus i institusjoner definert av barne- og ungdomsloven.
